Рассматриваются особенности взаимосвязи «автор-герой» в повестях В.С. Токаревой «Ехал грека» и «Лавина», где писательница, осваивая «мужскую» точку зрения, пробует реалистически объёмно воссоздать атмосферу жизни своих современников в последней трети минувшего столетия.

Рассматривается проектная деятельность школьников, в частности, особенности применения метода проектов в старшей школе в процессе изучения русского языка. Представлены материалы для подготовки старшеклассников к проектной деятельности в области синтаксиса, что является основой для обобщения знаний по пунктуации.