Рассматривается проблема воспитания трудолюбия младших школьников с интеллектуальной недостаточностью средствами мультипликации. Приведены данные качественного и количественного анализа результатов диагностики трудолюбия. Описан опыт проектирования и реализации воспитательного проекта на основе мультфильма «Приключения Хомы». Данная статья будет полезна педагогам-психологам, учителям-предметникам, а также всем специалистам, работающим с данной категорией детей.