Основное внимание уделено использованию дидактических игр для улучшения грамматической компетенции у детей с недоразвитием речи. Освещается важность внедрения игровых методов в процессе развития речи этой группы детей. Выявлено, дидактические игры являются эффективным инструментом для коррекции таких нарушений.