Рассматриваются практические аспекты влияния сюжетно-ролевой игры на развитие коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра. Представлены результаты исследования эффективности коррекционной работы с использованием игровых методов. Новизна исследования заключается в разработке комплексной программы игровых занятий с учетом специфики коммуникативного развития детей с РАС.