Рассматривается педагогический мониторинг и его применение в образовательном учреждении как фактора повышения результативности образовательного процесса. Раскрывается сущность понятий «мониторинг», «качество образования», «образовательный процесс».

Рассматриваются понятия «мониторинг», «качество образование». Основное содержание работы составляет изучение и анализ деятельности руководителя в общеобразовательном учреждении по организации мониторинга оценки качества образования.