Приводится теоретико-методологическое обоснование использования дидактических лингвистических игр на уроках русского языка в начальной школе. Представлено содержание понятия «дидактические лингвистические игры». Дана классификация дидактических игр лингвистической направленности, приведены некоторые примеры игровых упражнений.