Раскрывается сущность понятия эстетического воспитания у детей младшего школьного возраста. Описываются методические средства и практическая деятельность учителя и учащихся по эстетическому воспитанию на уроках предмета «Окружающий мир» в процессе изучения природы. Проведён анализ Федеральной образовательной программы начального общего образования с точки зрения реализации эстетического аспекта воспитания младших школьников.

Представлены и проанализированы результаты диагностической работы, направленной на выявление уровня сформированности знаний по изучению простого предложения на уроках русского языка в начальной школе. Анализ результатов исследования позволяет понять причины трудностей, с которыми сталкиваются младшие школьники при освоении простого предложения.