Рассматривается опыт работы по использованию дидактических игр на уроках русского языка. Предоставляется характеристика морфемной структуры слова. Анализируются требования ФГОС НОО к развитию речи младших школьников. Обосновываются методические аспекты использование дидактических игр при изучении темы «Состав слова».