Рассматриваются понятия безобразного и прекрасного в искусстве, а также отношение к смерти дошкольников и младших школьников. Даются рекомендации, как снизить внутреннюю тревожность школьников. Приводятся конкретные примеры художественных произведений, которые можно включать в экскурсию для младших школьников.